sexta-feira, 28 de maio de 2010

ALUNOS DO 4ºANO VISITAM A ESTAÇÃO DE ÁGUA - SIMAE

Os alunos do 4º ano da Escola Municipal Bernardo Moro Sobrinho, da Vila Sete de Julho, visitaram na terça-feira, dia 25, a Estação de Tratamento de Água do SIMAE, no Loteamento São Luiz.

A visita teve por objetivo conhecer a estação, os procedimentos e os métodos de distribuição de água para os municípios de Capinzal e Ouro e a realização de entrevista com os técnicos sobre a água própria para consumo (potável), a qualidade da água distribuída nos municípios, além do da observância do processo de tratamento.

Com a realização deste trabalho de investigação, os estudantes concluíram que a água distribuída pela SIMAE satisfaz plenamente as necessidades humanas. A visita foi de extrema importância, pois através dela, os alunos conseguiram entender, de forma clara e sucinta, os métodos de tratamento de água.

Após conhecer todo o processo, acompanhados por técnicos e responsáveis, os participantes assistiram a um vídeo de conscientização do consumo da água, pois nos dias de hoje, economizar é uma das formas de garantia do futuro do planeta.

Asprofessoras Sonia Lamb e Patrícia Baretta, a coordenadora da Escola Suzana Andrade Alves e os alunos agradecem a atenção dispensada pela equipe do SIMAE durante a visita. disponibilidade das pessoas responsáveis por este órgão, pelo carinho e atenção com os alunos.










sexta-feira, 14 de maio de 2010

CRIANÇA, SOM E MOVIMENTO

“Os jogos e brincadeiras de movimento são atividades que através de vários gestos (saltos, corridas, lançamentos, equilíbrios, dança) estimulam o desenvolvimento do corpo e do movimento.”
Considerando esses jogos importantes para a produção do conhecimento, para o desenvolvimento da moralidade, da afetividade, do corpo e do movimento das crianças, além de serem situações desafiadoras e significantes. As professoras do PRÉ – III da “ESCOLA MUNICIPAL BERNARDO MORO SOBRINHO” ( Sonia,Fatima, Mavis, Jaqueline e a professora de Educação Física Gabriela) preocupadas em construir um ambiente sócio-moral e afetivo positivo, não privilegiando somente a competição, não selecionando e excluindo os participantes nos jogos...
Desenvolveram atividades com um CIRCUÍTO MOTOR que consiste em uma série de habilidades relacionadas com o deslocamento, o equilíbrio e a manipulação realizadas pelas crianças com diversos materiais, na intenção de repetir um trajeto previamente determinado. É realizado com a colocação de materiais como mesas, bancos, colchões,cordas,cones.....
No circuíto a criança percebe o seu corpo e o movimento com precisão, e mobiliza-os de múltiplas formas no espaço. Quem realiza um circuito se depara com desafios em obstáculos às vezes fáceis ou não, que aos poucos constroem suas habilidades, ao mesmo tempo em que se depara com situações de insegurança, respeito e cooperação com o outro (controlar o medo, esperar a vez sem empurrar, ajudar o outro, etc).