CURIOSIDADES...

No dia 15/06 a escola Bernardo Moro Sobrinho, recebeu os alunos do Recanto dos Anjos para um intercambio, onde os alunos do CEDRA trouxeram algumas atividades desenvolvidas na feira de matemática e física da sua instituição. Um mundo de conhecimento e descobertas saltou aos olhos dos nossos alunos, que participaram das experiências com a vontade de aprender tão veloz quanto uma montanha-russa e os corações voando tão alto quanto um balão de gás Helio, conceitos demonstrados e constatados pelos alunos da escola. Uma ideia diferente de se fazer a leitura acontecer, o ambiente da Biblioteca mostrou que existem muitas formas de se ler, mostrou que o mundo mágico das ciências esta ao alcance de todos e que é possível criança ensinar criança, principalmente através da curiosidade.

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Tudo preperado para a festa junina...

A Vila 07 de Julho viveu na tarde de domingo, dia 3, de junho emoção, alegria e muita diversão com a realização de mais uma festa junina. O evento aconteceu no Centro Sócio Esportivo do loteamento e foi promovido pela Escola Municipal Bernardo Moro Sobrinho, com participação das Creches Municipais Crescendo Juntos da Vila 07 de Julho e Primeiros Passos do Bairro São Cristóvão. As apresentações tiveram como abordou o histórico das festas anteriores. O momento foi marcado pela presença de público expressivo, bonitas apresentações, muita bebida e comidas típicas. A direção das creches e da escola agradece a equipe de profissionais, APP, pais, educandos, colaboradores e patrocinadores que contribuíram para o grande sucesso da festa.

Mais um sucesso de Festa!!!

NOITE CULTURAL...

Não existe mais nos tempos de agora, os sarais, serenatas em noites enluaradas, bailes com valsas apaixonadas... Dias ensolarados com muita poesia, para enamorar e encantar... A professora Vivian Golin e as alunas Luana, Gabrieli, Lediane, Maria Eduarda e Mariluce relembram e revivem com a apresentação da poesia “Meus oito anos” de Casimiro de Abreu.

“Amizade com cheiro de Flor”

      A escola Municipal Bernardo Moro Sobrinho vem desenvolvendo projetos de ações pedagógicas que permitam práticas em equipe, explorando a multiplicidade das formas de aprender.

      A partir da horta, o estudante tem garantida a possibilidade de aprender a plantar, selecionar o que plantar, planejar o que plantou, transplantar mudas, regar, cuidar, colher, decidir o que fazer do que colheu, adotando o hábito de uma alimentação saudável. Alterando sensivelmente a relação das pessoas com o ambiente em que elas vivem, estimulando a construção dos princípios de responsabilidade e comprometimento com a natureza, com o ambiente escolar e da comunidade, com a sustentabilidade do planeta e com a valorização das relações com a sua e com outras espécies.

       Dentre os vários recursos explorados pelo projeto: a composteira,é uma forma prática de reutilização do lixo orgânico produzido na escola. O lixo orgânico é biodegradável, mas que polui e acarreta conseqüências maléficas para a população em geral. Neste sentido, busca-se no projeto, a reutilização do lixo orgânico, em forma de adubo, na escola e na comunidade escolar.
    Esses conhecimentos podem ser socializados na escola e transportados para a vida familiar dos educandos, por meio de estratégias de formação sistemática e continuada, como mecanismo capaz de gerar mudanças na cultura alimentar, ambiental e educacional.

    Os educandos estarão organizados em equipes, participantes da Gincana escolar “Amizade com cheiro de Flor” que abordará durante o ano nas diversas atividades este tema.

Autorretrato

O ENSINO E APRENDIZAGEM EM ARTES: RECONHECENDO A IDENTIDADE POR MEIO DO AUTORRETRATO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Projeto de Oficina apresentado como exigência na disciplina de Trabalho de Curso I, de licenciatura em Artes Visuais. Aplicado pelas acadêmicas Eliane Martinelli e Maristela Savi Nora com alunos da 4ª ano do ensino fundamental da escola Municipal Bernardo Moro Sobrinho. Ao trabalhar com oficina de artes, os alunos desenvolvem habilidades específicas, aprendem a lidar com materiais, ferramentas e equipamentos, e à medida que passam a dominar técnicas para expressar suas idéias, os alunos ficam mais confiantes porque se tornam habilidosos e competentes. Reconhecendo a identidade por meio do autorretrato tem como um dos objetivos despertar no educando a imaginação, ampliando o processo de criação, aprimorando o olhar critico, auxiliando em sua auto confiança. A produção de autorretratos acompanha uma parcela considerável da história da arte, trazer este cunho artístico para sala de aula é de suma importancia, pois a observação que cada um tem de sí e a forma que este consegue transpor na arte, desenvolve habilidades sensoriais e sentimentais. Enquanto arte educadores devemos estar cientes de que precisamos dar oportunidades para o educando desenvolver suas habilidades, pois ao expressar-se por meio das linguagens da arte o ser humano acentua sua percepção, sentimento, razão e conhecimento do seu modo de ver o mundo como indivíduo participante ativo da sociedade que vive.

Escola Municipal Bernardo Moro Sobrinho inicia as atividades da Escola de Pais em 2012.

No dia 29 de março, quinta feira, aconteceu na Escola Municipal Bernardo Moro Sobrinho o primeiro encontro da Escola de Pais 2012.
Na oportunidade, foi conferida palestra com o tema: “Afetividade, Limites e Superproteção”, realizada pela Equipe Interdisciplinar Escolar: a psicopedagoga Inês Baron e as psicólogas Karise Woiciechoski e Léia Maria Maule de Oliveira.
Esclarecimentos sobre as necessidades básicas para o desenvolvimento emocional saudável das crianças foram prestados. A Equipe alertou ainda sobre a importância da afetividade e limite, e de manter o equilíbrio buscando evitar os excessos (autoritarismo, superproteção).
Ao final do encontro, para ilustrar o tema, o professor da Escola Municipal de Música, Carlos Alberto da Silva, fez apresentação da canção “Utopia”, a qual emocionou os presentes.
No decorrer do ano letivo, serão realizados mais três encontros. Os temas serão escolhidos de acordo com a necessidade e interesse da comunidade escolar, sempre visando o desenvolvimento adequado da aprendizagem e personalidade dos filhos/alunos.